Sesión 11 Documentación por entregar

Nota: Algunos no han publicado su link del crucigrama en su blog, es importante para su evaluación final

1)    Actividades por semana.

   a)        Primera Evaluación parcial

i)        JQuiz de la asignatura

ii)       Página web de su escuela

iii)     Google Docs Resaltar documento y enviar por email.

iv)     Google Docs Documento sobre modalidades educativas

v)      Presentación en drive sobre modalidades educativas

vi)     Hoja de cálculo en drive sobre infraestructura de su escuela

vii)   Primer avance del proyecto integrador

     b)      Segunda Evaluación Parcial.

i)        Blog del Alumno

ii)       Mapa conceptual la ética y las Tics.

iii)     Mapa mental del proyecto integrador

iv)     Formulario de evaluación en drive

v)      Segundo avance del proyecto integrador

      c)       Evaluación Final

i)        Crucigrama publicado en blog.

2)      Engargolado del Proyecto Integrador

3)      Formatos

    a)      Recepción de soporte de calificaciones

    b)      Lista de cotejo de evaluación del blog, mapa mental, mapa conceptual.

    c)       Lista de Cotejo de la evaluación del proyecto integrador en dos tantos
    d)   Dos portadas del proyecto integrador

     Las listas de cotejo se descargan de drive de la siguiente dirección:
    Blog
    https://drive.google.com/file/d/0B_2LrivKd4TYa1lWYUt5T2xDTDQ/view?usp=sharing
    Mapa mental y conceptual
   https://drive.google.com/file/d/0B_2LrivKd4TYTG9FZk55eldOUEk/view?usp=sharing
   Proyecto Integrador
   https://drive.google.com/file/d/0B_2LrivKd4TYbzkwcnJXMzI3ZjQ/view?usp=sharing

   Saludos a todos, estoy a sus ordenes para cualquier duda.

Sesión 10 Crucigrama análisis de accesibilidad

Objetivo:
Que los maestros utilicen Hotpotatoes para la realización de un crucigrama sobre el análisis de accesibilidad de las Tics
1. Realizar crucigrama de 10 palabras en Hotpotatoes
2. Publicación del link del crucigrama publicadoen su blog
3. Participar en la Bitácora de la semana (comentarios) sobre su experiencia al realizar estas actividades.

Sesión 9 Evaluaciones en línea

Objetivo:
Que los maestros utilicen Formularios en Google para crear, editar y compartir evaluaciones en línea.
1. Creación de un examen sobre su proyecto integrador de 10 preguntas
2. Publicación del link del examen en el blog
3. Cada maestro debe contestar tres examenes.
4. Participar en la Bitácora de la semana (comentarios) sobre su experiencia al realizar estas actividades.

Nota: El 19 de marzo realizaremos la segunda evaluación parcial

Favor de concluir actividades.

Sesión 8 Mapas Mentales

Objetivo:
Que los maestros utilicen eDrawMindMap para crear, editar y compartir mapas mentales

1. Creación de un mapa mental en eDrawMindMap sobre un tema de su proyecto integrador
2. Publicación en su blog y compartir al profesor y compañeros.
3. Compartir el Link de su Blog en la sesión 8.

4. Participar en la Bitácora de la semana (comentarios) sobre su experiencia al realizar estas actividades.

Sesión 7 Mapas Conceptuales

Objetivo:
Que los maestros utilicen cMapTools para crear, editar y compartir mapas conceptuales

1. Creación de un mapa conceptual en cMapTools sobre los aspectos eticos en las TICs
2. Publicación en su blog y compartir al profesor y compañeros.
3. Compartir el Link de su Blog en la sesión 7.

4. Participar en la Bitácora de la semana (comentarios) sobre su experiencia al realizar estas actividades.

Sesión 6 Blogger

Objetivo:
Que los maestros utilicen Blogger para crear, editar y compartir publicaciones en un Blog

1. Creación de un Blog en Blogger.
2. Crear una entrada: Hipertexto e Hipermedia

- Complementar su entrada con información relevante al tema.
- Publicar un video referente al tema.
- Publicar una imagen referente al tema

3. Compartir el Link de su Blog en la sesión 6 

4. Participar en la Bitácora de la semana (comentarios) sobre su experiencia al realizar estas actividades.

Sesíon 5 Google Excel

Objetivo:
Que los maestros utilicen Google Excel para crear, editar y compartir hojas de cálculo on line

1. Trabajo colaborativo II:

En el mismo libro de Excel deberán agregar una hoja con las mismas características que las del profesor Andrés

- Complementar los datos con los de su escuela
- Utilizar la función promedio para calcular el promedio de los dispositivos
- Crear un grafica con los datos de: dispositivos y número
-
El Link es el siguiente:
https://docs.google.com/spreadsheets/d/17pg0bVLuTFUIonfmJa-0Tn4l_apXfOBut56BHqTBX_o/edit?usp=sharing


2. Participar en la Bitácora de la semana (comentarios) sobre su experiencia al realizar estas actividades.